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研習 黃吟慈 - 輔導 | 2025-02-20 | 點閱數: 88
一、依據 113 學年度臺灣手語教育輔導團年度工作計畫辦理。 二、為增進對聾人的認識、並接觸聾人的母語—臺灣手語、培養學生接納多元語言的胸懷,臺灣手語教育輔導團製作「課室臺灣手語十招」之海報,提供各校自行下載利用。 三、檢附課室臺灣手語十招檔案(如附件)1 份。
活動 黃吟慈 - 輔導 | 2025-02-13 | 點閱數: 122
說明: 一、依據社團法人中華身心障礙運動休閒服務協會 114 年 2 月 5 日華服(114)字第 003 號函辦理。 二、轉知該協會及社團法人台北市身心障礙服務推展協會共同主辦之「跳躍生命的音符-第 31 屆貝樂蒂心智障礙啦啦隊比賽」報名簡章,歡迎各校踴躍報名參加。 三、比賽日期:民國 114 年 5 月 25 日(星期日)。   四、報名方式說明: (一) 114 年 2 月 18 日下午 2 時起開放線上報名,額滿截止。 (二)欲報名參加此全國賽事之單位,請先行上主辦單位官網進行線上簡易報名表填寫。( http://www.rocserviceheart.org.tw 或 http:... 觀看完整文章
研習 黃吟慈 - 輔導 | 2025-02-13 | 點閱數: 118
一、依據教育部 113 年 7 月 30 日臺教授國部字第 1135601564 號函辦理。 二、請貴單位加強鼓勵學前特殊教育教師及特教助理人員參與此相關研習課程,並惠予參加研習人員公(差)假登記,假日場次研習於不影響課務下核實補休。 三、課程日期、時間,承辦學校請參閱附件。
研習 黃吟慈 - 輔導 | 2025-02-13 | 點閱數: 124
一、依據中華民國 114 年 1 月 17 日臺教國署幼字第 1145600058 號函辦理。 二、旨揭研習共辦理 15 場次,詳細資訊如附件[114 年度學前特殊教育專業知能研習-彙整表]。 三、請貴單位鼓勵符合參訓資格之人員參與,並惠予參加研習人員公(差)假登記,假日場次研習於不影響課務下核實補休。 四、旨揭研習預定辦理場次表供參,研習資訊若有異動,依[全國教師在職進修資訊網]開設課程之公告或教育局公告為準。
研習 黃吟慈 - 輔導 | 2025-02-06 | 點閱數: 73
一、辦理日期: 114 年 3 月 6 日(星期四)13:20~16:10 。 二丶研習方式:線上研習, 3 月 4 日(星期二)寄發 Google Meet 連結點。 三、參加人員:本市公、私立學特教班教師, 50 名。 四、報名方式:即日起至 114 年 3 月 3 日(星期一)止,請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名,並再        自行上網查看是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記,全程參與之人員核發 3 小時研習時數。 六、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。 七、研習聯絡人:大成國小輔導主任,電話(06)583-7520 分機 2130 。
研習 黃吟慈 - 輔導 | 2025-02-06 | 點閱數: 106
一、辦理日期: 114 年 3 月 12 日(星期三)13:10~16:10 。 二丶研習地點:臺南市善化區大成國民小學一樓視聽教室(臺南市善化區大成路 385 號)。 三、參加人員:本市公、私立學校對本議題有興趣之教師、家長, 100 名。 四、報名方式:即日起至 114 年 3 月 7 日(星期五)止,請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名,並再        自行上網查看是否錄取。 五、請惠予參與研習人員公(差)假登記,全程參與之人員核發 3 小時研習時數。 六、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。 七、研習聯絡人:大成國小輔導主任,電話(06)583... 觀看完整文章
公告 黃吟慈 - 輔導 | 2025-01-15 | 點閱數: 106
一、依據社團法人中華民國身心障礙聯盟 113 年 12 月 30 日障盟( 113 )字第 106 號函辦理。 二、兒童權利公約第二次國家報告國際審查結論性意見第 45 ( 8 )點略以,在執行協助身心障礙兒少的措施時,發展符合 CRC 及 CRPD 規定的適當做法,讓身心障礙兒少的聲音能被聽見。 三、社團法人中華民國身心障礙聯盟為與各界共同積極推動身心障礙兒少表意及參與,發展旨揭工具書,係以相關培力經驗為基礎編寫而成,分為兩大部分參考事項: (一)身心障礙兒少培力:提供有意願投入身心障礙兒少培力之工作者或各級政府參考。 (二)邀請身心障礙兒少參加會議:提供辦理會議須邀請身心障礙兒少參與之各... 觀看完整文章
公告 黃吟慈 - 輔導 | 2025-01-15 | 點閱數: 69
一、本案業於 113 年 12 月 23 日南市教特(三)字第 1132511152 號函諒達。 二、臺南市 114 學年度國民中學英語文學術性向資優學生鑑定安置計畫修正事項如下: (一)第 2 頁「參、辦理單位」之協辦單位。 (二)第 5 頁「捌、安置與輔導方式」之報到方案承辦學校。
公告 黃吟慈 - 輔導 | 2025-01-10 | 點閱數: 84
一、為建立社會大眾對 CRPD 的初步認識,提升大眾對身心障礙者特質與需求之瞭解,雲林縣政府希望藉由編製雲林縣在地文化布袋戲手語繪本,提升聽覺功能或言語功能障礙者了解雲林傳統文化,保障其參與公共事務之權益。 二、請貴校充分廣為周知,以利宣導 CRPD 精神。另繪本另有錄製手語說故事版本,可至網站上於非營利用途運用,使用時請注意著作權相關規範。 (網址: https://www.youtube.com/watch?v=dffGwn8Jr-w   )
公告 黃吟慈 - 輔導 | 2025-01-03 | 點閱數: 133
一、本案依據藝術教育法及高級中等以下學校藝術才能班設立標準暨本局 114 年 1 月 3 日南市教特(二)字第 1132609491 號函核定。 二、檢附旨揭簡章如附件,亦可至本局特幼教育科之「文件下載」區(網址: https://www.tn.edu.tw/文件下載-特幼教育科-二股/),或至下述各設班學校網站下載。 三、各類別設班學校如下:   (一)美術類:      1 、國中:新市國中、麻豆國中、南新國中、永康國中、民德國中。      2 、國小:鹽水區月津國小、麻豆區麻豆國小、新市區... 觀看完整文章
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
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