一、依據國立故宮博物院 113 年 5 月 9 日台博南字第 1130005769 號函辦理。 二、該院南部院區辦理「阿美族佩袋的多元意涵」專題講座，說明如下： (一)時間： 113 年 5 月 18 日（星期六） 14 ： 00－15 ： 30 。 (二)講者：葉淑綾（國立臺東大學公共與文化事務學系教授）。 (三)與談者：高淑娟（人間國寶－杵音文化藝術團團長） (四)內容：本次講座以阿美族佩袋「'alofo」為引，深入揭示其豐富的文化意涵，探討阿美族的行為體系、象徵網絡以及認同意識，以及探索文化持續與變遷的樣貌。 (五)地點：南部院區集賢廳。 (六)不需門票，直接入場，演講開放線上直播，請... 觀看完整文章

一、依據臺科大教二字第 1131901106 號函辦理。 二、該校為提升國中小教師數位應用培力，運用數位日記平臺工具促進學生英語閱讀理解學習，舉辦「掌握數位素養的圖文創作秘笈：數位日記平臺應用新知」，引導教師將教學融入數位日記平臺，提供數位學習工具實際操作與應用案例。 三、活動日期： 113 年 5 月 22 日 四、報名方式：自 113 年 4 月 25 日起，透過報名表單 https://forms.gle/1QmqiX7YCpAFDZEc7  開始報名，鼓勵教師踴躍報名參加。 五、檢附活動相關簡章 1 份，該案聯絡人：漫話科技企劃專員黃尚鈞，電子信箱： Mangaxtechnolog... 觀看完整文章

一、本次工作坊配合現行 108 課綱，培養學生的各類核心素養，以「文化資產就是我們的教室」為核心概念，進行文化資產種子教師的培育，將帶領臺南的在職教師探索臺南在地文化資產場域的教學能量，並以此開發符合學校課程單元的學習內容，使文化資產內容有機會進入校園中，讓師生有機會親近地方的文化資產，歡迎本市國小、國中及高中在職教師報名參加。 二、工作坊舉辦日期及地點： (一)日期： 113 年 7 月 3 日(週三)至 113 年 7 月 5 日(週五)。 (二)地點：臺南市立圖書館公園總館多功能室(臺南市北區公園北路 3 號 3 樓)。 (三)活動內容及注意事項，請詳附件簡章。 三、報名資訊： (一)對... 觀看完整文章

博覽會主題資訊如下： (一)主題一：輔導團亮點說課 １、日期： 113 年 5 月 22 日(星期三)至 5 月 23 日(星期四)9 時至 15 時。 ２、地點：線上會議室。 ３、參加對象：新竹縣 9 班以上必辦社群，每社群至少派 1 名教師參與，其他學校至少派 1 名教師擇一場次參與；歡迎全國中小學教師踴躍參與。 (二)主題二：標竿卓越 １、日期： 113 年 5 月 24 日（星期五） 9 至 12 時。 ２、地點：新竹縣政府前棟三樓第二會議室。 ３、參加對象：新竹縣國中小教務(導)主任務必出席/歡迎校長踴躍參與。 (三)主題三：活化教學 １、日期： 113 年 5 月 24 日（星期五） 13 時至... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函及臺南市政府教育局 112 年 8 月 31 日南市教課(一)字第 1121147108 號函辦理。 二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。 三、相關研習： (一)研習名稱：資訊科技應用專題-以 PowerTech 競賽 IOT 跟隨車製作為例。 １、日期： 113 年 6 月 7 日(五)。 ２、時間： 13 ： 00～17 ： 00 。 ３、研習代碼： 293967 。 ４、研習地點：本校行政大樓 2 樓科技中心。 ５、講師：思頂創客-蔡有能老師。 ６、備註：請自備筆電，成品可帶回，曾擔任 Power... 觀看完整文章

一、依據本市 113 學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、為提升學習扶助師資之專業知能，提升學生學習扶助課程品質，特辦理旨揭研習。 三、旨揭研習相關訊息如下： (一)8 小時： １、時間： 113 年 8 月 1 日(星期四)，共 1 日。 ２、地點：臺南市北區大港國民小學（臺南市北區大港里 21 鄰大港街 146 號）。 ３、參加對象：現職(新任)具備高級中等以下學校合格教師證書者，未完成學習扶助 8 小時之授課教師及相關教學人員(以學習扶助授課教師及初任教師且確實投入學習扶助教學為先)。 ４、報名方式：請至以下網址填寫 Google 表單報名： https://for... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 6 日臺教國署國字第 1130050581 號函辦理。 二、旨揭計畫係透過推動「跨領域課程優化與實踐共備社群」，協助各地方政府培育具備跨領域創新能力之教學人才，並支持學校發展跨領域素養導向課程，培力教師運用人工智慧工具，以優化課程設計與教學品質，建構在地化課程推動網絡，強化學生因應未來挑戰的素養力。 三、計畫辦理資訊如下： (一)參與對象：以學校為單位，招募國民中學及小學教師組成「跨領域課程優化與實踐共備社群」參與培力，鼓勵核心學校優先報名。 (二)兩階段課程： １、第一階段：「培力共備階段」（期程： 113 年 9 月至 12 月）， 5 門... 觀看完整文章

一、依據教育部 113 年 5 月 7 日臺教師(三)字第 1130046297 號函辦理。 二、為持續深化教師專業基礎知能並培養面對未來的能力，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫；為進行初任教師之專業培能，該校於計畫項下辦理旨揭培訓工作坊，以期協助初任教師與時俱進及提升教學專業知能，並回應未知的挑戰。第一循環課程將於 113 年 6 月辦理完竣，現規劃辦理第二循環課程，以提供更多初任教師參與之機會。 三、培訓工作坊之參與對象：國小、國中及高中教學年資第 2 、 3 年初任教師（教學年資不包含實習與代課年資）。 四、培訓工作坊之課程資訊臚列如下： (一)培訓時間： 113 年 7 月至 12 月。 (二... 觀看完整文章

一、本研習目的為增進各級學校教師之環境與能源議題之素養，提供符合教師教學需求與學生學習需求之環境議題與能源議題融入教學課程架構、教學內容與學習工具，進而培力教師未來議題融入教學及後續發展相關教學內容之能力。本研習由綠色公民行動聯盟舉辨，相關資訊如下： (一)場次主題說明、地點與時間： １、主題：成大綠色魔法學校半日參訪 ２、說明：坐落於成功大學力行校區的「綠色魔法學校」，採用了 13 種綠建築設計手法，使綠色魔法學校的二氧化碳排放量，比一般辦公建築物減少 51.7%的碳排放。而成功大學為了進一步把它打造成「零碳」的理想，特別撥出校區內 4.7 公頃的綠地以創造一大片亞熱帶雨林，藉此可以... 觀看完整文章