一、為建立社會大眾對 CRPD 的初步認識，提升大眾對身心障礙者特質與需求之瞭解，雲林縣政府希望藉由編製雲林縣在地文化布袋戲手語繪本，提升聽覺功能或言語功能障礙者了解雲林傳統文化，保障其參與公共事務之權益。 二、請貴校充分廣為周知，以利宣導 CRPD 精神。另繪本另有錄製手語說故事版本，可至網站上於非營利用途運用，使用時請注意著作權相關規範。 (網址： https://www.youtube.com/watch?v=dffGwn8Jr-w   )

一、本案依據藝術教育法及高級中等以下學校藝術才能班設立標準暨本局 114 年 1 月 3 日南市教特(二)字第 1132609491 號函核定。 二、檢附旨揭簡章如附件，亦可至本局特幼教育科之「文件下載」區(網址： https://www.tn.edu.tw/文件下載-特幼教育科-二股/)，或至下述各設班學校網站下載。 三、各類別設班學校如下：   (一)美術類：      1 、國中：新市國中、麻豆國中、南新國中、永康國中、民德國中。      2 、國小：鹽水區月津國小、麻豆區麻豆國小、新市區... 觀看完整文章

113 學年度臺南市特殊教育學生家長資源手冊，業已公布於特幼科(tn.edu.tw/文件下載-特幼教育科-二股)與特教資源中心(serc.tn.edu.tw/出版品)網站，相關紙本手冊亦可至臺南市特教資源中心索取(臺南市中西區永福路 2 段 86 號鑑定中心/新營區公誠街 5-1 號特教中心)(數量有限)。

一、依據「114 年度臺南市資賦優異教育資源中心工作計畫」辦理。 二、旨揭手冊詳如附件，請協助宣導並轉知家長。 三、另發布於本市資賦優異教育資源中心網站／相關資源／家長資源。

一、依據臺北市立大學 113 年 12 月 25 日北市大師培字第 1136040264 號函辦理。   二、參加對象：縣市特教資源中心等輔導人力，請惠予參加人員公（差）假出席，並請協助出席人員課務排代。   三、若對本研習有相關問題，請洽該計畫濶于婷專案助理。電話：（ 02 ） 23113040 轉 8331 ，電子郵件： yt117@utaipei.edu.tw 。   四、相關資訊請參閱說明一來函及計畫（如附件 1 、 2 ）。

一、依據特殊教育法、身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法及特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法辦理。 二、各類鑑定期程摘要如下：   (一)國中一般智能優異學生鑑定安置：報名自 114 年 1 月 6 日(星期一)上午 9 時起至 1 月 15 日(星期三)下午 4 時止，初選日期為 114 年 2 月 22 、 23 日(星期六、日)。   (二)國中數理學術性向資優學生鑑定安置：報名自 114 年 1 月 6 日(星期一)上午 9 時起至 1 月 15 日(星期三)下午 4 時止，初選日期為 114 年 2 月 22 日(星期六)。   (三)國中英語文學術性向資優學生鑑定安置：報名自 114 年 1 月 6 日(星期一)上午 9 時... 觀看完整文章

一、依據國立臺中教育大學 113 年 12 月 11 日臺中大學進修字第 1130860377 號函辦理。 二、招生簡章已公告於國立臺中教育大學進修推廣部網站，網址： https://dce.ntcu.edu.tw/，請下載詳閱。 三、本案如有疑義，請於週一至週五上午 9 ： 00 至 12 ： 00 、下午 1:30 至 5:30 ，洽詢承辦單位（ 04 ） 2218-3252 黃小姐，或（ 04 ） 2218-3256 劉小姐。

一、依據臺北市立大學 113 年 12 月 6 日北市大師培字第 1136038364 號函辦理。 二、招生簡章預計於 114 年 1 月 2 日公告於臺北市立大學師資培育及職涯發展中心網站，網址： https://cte.utaipei.edu.tw/，不另行販售，請自行下載詳閱。 三、本案如有疑義，請洽詢承辦單位高小姐，電話：(02)23113040#8332 。 四、檢附該校招生海報 1 份（如附件）。

一、依據國立臺灣藝術教育館 113 年 12 月 11 日藝演字第 1130003894 號函辦理。 二、檢附計畫申請表、著作權授權同意書及 EDM 各 1 份，詳情請逕行下載參閱。

一、依據臺南市 113 學年度臺灣手語教育輔導團辦理寒假臺灣手語教師專業能力精進研習計畫辦理。 二、目的: (一)協助初任臺灣手語教師進行課程設計、規劃與班級經營。 (二)研發臺灣手語課程及教材教法，增進教師教學知能。 三、辦理單位: (一)主辦單位: 臺南市政府教育局 (二)承辦單位: 臺南市立永康國民中學 (三)協辦單位: 臺灣手語教育輔導團 四、研習對象: (一)臺南市各校初任臺灣手語教學之教師(含現職老師及教支人員)，請務必參加。 (二)臺南市各校臺灣手語教師(含現職老師及教支人員)，合計 70 人。 五、辦理方式: (一... 觀看完整文章