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說明：
一、依據臺南市 112 學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。
二、旨揭研習於永仁高中辦理，研習尚有名額，請鼓勵老師踴躍參加。
三、研習時間： 113 年 3 月 26 日（星期二）上午 8:30 至下午 4:30 。
四、研習地點：臺南市立永仁高中圖書館一樓。(臺南市永康區忠孝路 74 號)
五、參加對象：
(一) 本市國民教育輔導團各相關領域議題之團員。
(二) 社會領域之教師。
(三) 原住民族語教學支援工作人員。
(四) 對原住民歷史、轉型正義及隱微歧視課程有興趣之國中小幼兒園教師。 (合計 40 人，額滿截止，不接受現場報名)。... 觀看完整文章
說明
一、依據臺南市 112 學年度原住民族教育資源中心整體推動方案辦理。
二、研習時間： 113 年 5 月 3 日（星期五）早上 9:00 至下午 4:30 。
三、研習地點：臺南市立永仁高中視聽教室
四、參加對象：
(一)本市國中小班級數達 25 班以上學校薦派 1 名教師參加。
(二)本市國民教育輔導團相關領域議題之團員、國中小幼兒園自然及科技領域教師、原住民族語教學支援工作人員、對原住民族文化科學課程有興趣之教師等，鼓勵參加。
五、報名方式：
(一) 請於 113 年 4 月 19 日（星期五）前至臺... 觀看完整文章
一、依據關懷台灣文教基金會「FlipMentor 翻轉偏鄉．美夢成真」計畫辦理。
二、旨揭研習相關資訊如下：
(一)研習目的：以教學現場角度探討生成式 AI 的應用
(二)研習時間： 113 年 3 月 27 日下午 1 時 30 分至 4 時 30 分
(三)研習地點：本市立臺中第二高級中等學校萃英樓地下室
(四)研習講師：關懷台灣文教基金會-AI 四年紮根計畫 朱元楷講師
(五)研習時數： 3 小時
(六)注意事項：請攜帶筆電(具上網功能)、延長線，並事先開通 ChatGPT4 帳號。
三、請惠予參加教師公(差)假登記，檢附研習流程表 1 份，倘有相關問題，請逕洽關懷台灣文教基金會梁小姐 ... 觀看完整文章
本局已於愛課網(https://icourse.tn.edu.tw/mooc/index.php)開設課中差異化教學前導示範影片供學校利用，課程資訊如下：
（一）課程名稱：
1. 臺南市課中差異化教學影片-國小國語五年級(同質性分組；四學； Jamboard 、 Hiteach 、因材網)
2. 臺南市課中差異化教學影片-國小數學四、五年級(異質性分組；自學、共學、導學； Padlet 、 Wordwall 、 Pear Deck)
3. 臺南市課中差異化教學影片-國中數學九年級 1(同質性分組；自學、導學、共學；因材網、 Math Games)
4. 臺南市課中差異化教學影片-國中數... 觀看完整文章
一、說明
為增進國民中小學教師對於交通、水域、防墜安全教學知能，教育部國民及學前教育署補助靖娟基金會於 113 年上半年辦理安全教育線上研習，說明如下：
(一)期程： 113 年 4 月至 6 月
(二)場次：
１、交通安全：線上研習 6 場次(國小 5 場、國中 1 場)。
２、水域安全：線上研習 4 場次(國小 3 場、國中 1 場)。
３、防墜安全：線上研習 2 場次(國小 1 場、國中 1 場)。
(三)方式：採 Google Meet 線上視訊辦理，每場次預計開放 450 位報名。
二、本研習採網路報名，請參加人員於即日起至靖娟基金會官方網站(
)「最... 觀看完整文章
說明：
一、由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。
二、精緻 Moocs 系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/Y9o0ro)。
三、課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算 21 天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。
四、課程費用：請參閱各課程簡章。
五、報名時間：即日起至 113 年 7 月 31 日止，隨報名隨開班。
六、線上報名連結： https://reur... 觀看完整文章
說明：
一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學 教師 教學 專業與課程 品質 整體推動計畫辦理。
二、實施期程： 113 年 4 月至 113 年 5 月（各場次詳細資訊請參考實施計畫) 。
三、研習地點：線上研習 Google meet 。
四、參與對象：本市國小英語教師含代理代課教師已完成初階研習者每場次 30 人共開設 12 場 。
五、 實施方式：
(一)請至臺南市教育局資訊中心學習護照報名， 每場次以 30 人為限 因名額有限， 且因課程規劃考量，不接受臨時報名 詳細研習資訊如下述課程表內容。
(二)參加研習之講師、工作人員、教師請原服務學校准予公（差... 觀看完整文章
