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說明：
一、本館與財團法人唐獎教育基金會辦理「唐獎第三屆榮耀暨獎章證書展」，即日起至 108 年 1 月 27 日，在本館北館 4F 中央長廊展出。
二、本展共設置四大獎項互動遊戲，包括永續發展獎「科學節能小屋」、生技醫藥獎「基因編輯研究室」、漢學獎「儒家思想的音樂觀」、法治獎「法治小學堂」，以互動方式搭配訪談影音等數位化媒材，將展場活化成科普教室，提供國高中小學深化教育與知識的學習平台。
三、展場除了解說 2018 年永續發展獎得主以科學量化數據所關注的氣候變遷議題、生技醫藥獎得主於精準醫療和癌症標靶治療的研究、漢學獎得主史料及詩詞翻譯的原創性，及法治獎得主法治精神的思考，更可親眼目睹榮獲 2018 諾貝爾生... 觀看完整文章
說明：
一、內向特質，無論是在學校、工作職場和團體都不容易被看見。更多時候，老師父母是擔心內向孩子無法擁有人際關係，會不會長大沒有競爭力？其實，內向者的沉穩、謹慎、專注等特質，都是成功人士的必備條件，憑著內向優勢在專業領域上發光發亮。當我們處在一個需要表現得外相以證明自己能力的世界，其實我們不需要一定要把孩子的個性扭成「外向」，親子天下呼籲老師家長放下理性思考，多一點想像，一起學習走進內向小孩的內心世界，賞識你的內向小孩。
二、本活動主要宣傳對象為全國公、私立國中小學生及老師、家長，希冀師長透過完成「寫給我的內向小孩的一句話」或是國中小學生寫下、寫下「最想對爸媽說的一句話」，讓內向特質可以... 觀看完整文章
說明：
一、依據衛生福利部國民健康署 107 年 11 月 8 日國健社字第 1070201756 號函辦理。
二、活動緣起：
(一)世界衛生組織定義生活技能為使人們能正向解決、適應每天面對的健康生活需求及挑戰的能力及機制。有助於增進個人行為能力或增進人與他人或周圍環境之共同行動能力，來改變周遭環境氛圍，使之有利於健康的產出。
(二)為促使兒童及青少年從小落實健康飲食、身體活動相關生活技能，從而能達到自我健康管理，落實健康生活型態，故運用該署 106-107 年針對國小、國中及高中職三階段學生，發展以生活技能為核心之健康體位教材內容，辦理本次網路有獎徵答活動。
(三)活動內容說明：
１、活動對象：高中... 觀看完整文章
說明：
一、依據：本校 107 學年第 1 學期高中優質化輔助方案 107-A-2 數理涵養計畫辦理。
二、目的：
(一)科學概念與技術的培養訓練。
(二)瞭解科學發現與技術發展的過程。
(三)實事求是、喜愛探究之積極學習態度。
三、活動：「善高科學宅急便─創意動手玩科學」實驗闖關競賽。
四、主題：哈利波特─魔法靈藥大鬥法。
五、對象：中小學師生及一般民眾，完全免費，可現場報名。
六、關卡：共 7 關，以遊戲闖關方式進行，關卡名稱及特效如附件(一)。
七、時間及地點：共 6 個場次，如附件(二)。
八、敬請惠允參加師生公假登記。
九、連絡窗口：本校秘書室─葉志麟師，辦公室電話： 06-583... 觀看完整文章
說明：
一、依據行政院性別平等處 107 年 10 月 26 日院臺性平字第 1070211323 號函辦理。
二、為推廣性別平等觀念，該處將推出 5 款網路性別平等問答遊戲(配配看-國小組、九宮格-國中、高中(職)組、角色扮演-高中(職)、大專組、性平人生大躍進-不分齡組)，以寓教於樂方式讓學生及社會大眾更加瞭解性別平等觀念。
三、活動網站請搜尋「性平小學堂」或至 https://www.gender.ey.gov.tw/School/。
四、活動內容如下：
(一)參加對象：以國民中（小）學、高中（職）、大專院校學生為主，一般民眾亦可參加。
(二)有獎徵答期間為本年 11 月 1 日 10 時至 11 月 30 日 24 時... 觀看完整文章
