一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：提升教師在藝術治療方面的素養能力，並能運用於規劃特殊需求學生的適 性輔導方式及班級經營策略，增進教師的特教專業知能。 三、辦理日期： 113 年 5 月 15 日(星期三)13:20~16:15 。 四丶研習地點：臺南市土城國小視聽教室〈臺南市安南區城北路 195 號〉。 五、參加人員：本市公私立國中小及幼兒園普通教師、特教教師、巡迴班教師、家長及其 他相關專業人員，預計 40 名。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請於 113 年 5 月 13 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原 則，並再自行上網查看是否錄取。 ... 觀看完整文章

一、本局 113 年 3 月 25 日南市教特(二)字第 1130365599 號函諒達。 二、旨揭比賽暨觀摩會時程如下： （一）線上報名： 113 年 4 月 22 日（星期一）截止。線上報名網址: https://reurl.cc/GKVb9W （二）送件佈展： 113 年 5 月 1 日（星期三）上午 8:30-12:00 。 （三）專家評審： 113 年 5 月 1 日（星期三）下午 1:30-4:00 。 （四）公開展覽： 113 年 5 月 2 日（星期四）上午 8:30-12:00 。 （五）觀摩、頒獎、領件： 113 年 5 月 2 日（星期四）下午 1:30-4:00 。（請於 113 年 5 月 1 日（星期三）前上「全國特殊教育... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學 113 年 4 月 15 日師大特教字第 1131011042 號函辦理。 二、旨揭活動為依照國立臺灣師範大學特殊教育系王慧婷副教授執行國家科學及技術委員會為因應未來臺灣 2030 科技願景―創新、包容、永續補助之「科技突破重度障礙者被遺忘的幸福：包容導向的永續支持方案」推廣目的辦理，介紹「正向行為溝通小幫手 2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專業人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求資源網絡及科技軟體扮演之角色。 三、座談會資訊如下：      (一)日期時間... 觀看完整文章

一、依據特殊教育法及身心障礙資賦優異學生鑑定辦法辦理。 二、各類鑑定期程摘要如下： (一)國小創造能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 18 日(星期六)。 (二)國小領導能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 19 日(星期日)。 三、檢附上述宣導推廣海報各 1 份(如附件)，亦可至特殊教育資源中心網頁瀏覽及下載。 四、請各校公告週知並加強宣導，務必登載於聯絡簿轉知所屬學生及家長，以維護考生... 觀看完整文章

一、依據 113 年 3 月 12 日本署召開「情緒行為障礙學生教學現場處遇策略之策進研商會議」決議事項辦理。 二、依據「特殊教育法」第 30 條第 1 項略以：「高級中等以下學校及幼兒園，應加強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作，對於就讀普通班之身心障礙學生及幼兒，應予適當教學及輔導；其適用範圍、對象、教學原則、輔導方式…與其他相關事項之辦法及自治法規，由各該主管機關定之。」。為落實融合教育之推動，確保普通班學生與身心障礙學生之就學權益，並協助教師課程教學與班級經營，請各校依各主管機關所訂「身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法」，加強普通班教師、輔導教師與特殊教育教師之合作，對於就讀普通班之身心障... 觀看完整文章

一、旨揭鑑定報名期程摘要如下： (一)國小創造能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 18 日(星期六)。 (二)國小領導能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 19 日(星期日)。 二、報名系統步驟說明簡報掛載於本市教育局網頁 https://reurl.cc/krm6yx 及特殊教育資源中心網頁 https://pse.is/5rrk2j 。   三、創造能力及領導... 觀看完整文章

一、旨揭計畫為提供本市特殊教育教師觀摩、交流、學習的機 會，發展課綱核心素養導向教學活動設計素養，並激發教 師研發創新教材潛力，培植創新能量，請貴校依實施計畫 薦派或鼓勵教師參加。 二、檢附計畫電子檔及報名資料各 1 份（如附件）。

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 3 月 21 日臺教國署國字 第 1130035473 號函辦理。 二、旨案由中華開發文教基金會鼓勵推廣適性教育，獎助國民 中學及國民小學學校學生學習藝術與人文等各項技能計畫 ，其資訊如下： (一)申請辦法﹕ １、對象：國民中小學具備美術、音樂、舞蹈、體育或其 他各項技能學習興趣及優勢潛力之經濟弱勢學生。 ２、申請文件： (１)報名表：由推薦者繳交，含短片徵件同意書（請 依報名組別填寫）。 (２)築夢計畫書：含習藝同意書。 (３)推薦短片。 ３、築夢獎助金：依計畫內容彈性核撥獎助金，各分組金 額如下： 第 2 頁　共 2 頁 (１)個人組：獎助金最高新臺幣(以下同)... 觀看完整文章

一、旨揭活動辦理時間： 113 年 6 月 22 日（星期六） 8 時 30 分至 13 時 0 分。 二、活動地點：臺南市新市區新市國小大會議室（臺南市新市區中興街 1 號） 三、參加人員：國民中小學身心障礙之學生、家長及手足，共計 100 名。（家長務必全程陪同親子活動） 四、報名方式：     （一）請各校協助將活動訊息轉知家長,再將欲報名之學生及家長資料依報名順序填寫於報名表，並於 113 年 6 月 7 日（星期五）下午四點前 e-mail 至承辦人（ ntzenjan@gmail.com 特教組林智娟老師），俾利審核參加人員。     （二）錄取審核以有報名之每所... 觀看完整文章

一、依據特殊教育法及身心障礙資賦優異學生鑑定辦法辦理。   二、各類鑑定期程摘要如下： (一)國小創造能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 18 日(星期六)。 (二)國小領導能力資優教育方案學生鑑定安置：報名自 113 年 4 月 15 日(星期一)上午 9 時起至 4 月 18 日(星期四)下午 4 時止，鑑定日期為 113 年 5 月 19 日(星期日)。 三、檢附上述計畫各 1 份(如附件)，亦可至本市教育局及特殊教育資源中心網頁瀏覽及下載。