一、依據 ：國立民雄高級農工職業學校 113 學年度高職優質化輔助方案，辦理「A2 推動創新多元教學」113-A2-2 發展數位學習精進融入教學教師研習。  二、研習時間:113 年 11 月 11 日(一)、 113 年 12 月 16 日(一)、 114 年 01 月 16 日(一) 下午 13 ： 30 至 16 ： 30 。 三、研習地點:國立民雄高級農工職業學校科技大樓 2F 資訊科技教室 四、參加人員: 1.薦派「數位資訊科技融入臺灣手語教學社群」成員(名單如附件二)務必參加，請惠予優先薦送(派)共備社群成員公(差)假參加。 2.對資訊科技融入臺灣手語教學有興趣之教職員工及教支老師。 3... 觀看完整文章

一、依據國立臺南大學 113 年 10 月 11 日南大視訓字第 1130020194 號函辦理。 二、依教育部委由國立臺南大學承辦「113 年度視覺障礙師資培訓與相關工作計畫」辦理。 三、時間： 113 年 11 月 9 日（星期六）上午 9 時至下午 5 時 10 分。 四、地點：國立臺南大學啟明苑 308 室（台南市中西區樹林街二段 33 號）。 五、參加對象（共 60 名）： （一）各縣市視障巡迴輔導教師。 （二）視障類特殊教育學校教師。 （三）國中小及幼兒園特教班教師（校內有視障生者，尤其歡迎）。 （四）大專校院教授及研究生。 （五）視障民間團體代表。 （六）大專院... 觀看完整文章

一、依 據：教育部國民及學前教育署 112 年 12 月 12 日臺教國署原字第 1120159097 號函辦理。 二、指導單位：教育部國民及學前教育署 三、承辦單位： （一）國立清華大學特教中心 （二）國立清華大學有愛無礙研究團隊 四、協辦單位：國立清華大學特殊教育學系 五、研習時間： 113 年 11 月 9 日(星期六)上午 9 時至下午 5 時。 六、研習地點：國立清華大學南大校區綜合教學大樓 B1F 國際會議廳。 七、參加人員： （一）教育部長官、教育部國民及學前教育署長官、桃、竹、苗四縣市教育局（處）長、業務辦理相關人員及相關機構... 觀看完整文章

1.活動主旨：             今年臺灣搜救犬受到國人高度關注，但可能許多人還不知道：臺南致力推廣工作犬認養計畫多年，有派出所波麗士犬、有校園陪伴犬，還有農村專屬的守護畜牧場、農             場、魚塭、果園、花卉園區的府城傳家警衛犬，這是人性化動物保護政策的最佳實例。             希望學生們在參與活動的過程，走訪農村再生社區，與老師、家長、同學或朋友互相討論、交換經驗中... 觀看完整文章

一、依據臺南市 113 學年度特殊教育學生才藝比賽計畫辦理。 二、由承辦學校安平國中、歸仁國小辦理旨揭計畫。 三、因應原訂報名截止日期適逢颱風天放假，本次比賽報名收件期限延期至：        1.國小場：即日起至 113 年 10 月 14 日(星期一)止。                    報名資料電子檔收件 E-mail ： tonton588@apjh.tn.edu.tw ，逾期恕不受理報名。       ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 7 日臺教國署學字第 1135806105 號函辦理。 二、旨揭相關訊息如下： (一)為培育有志從事反毒教育義務服務學生擔任校園反毒領航員，於校園中藉由同儕經驗協助師長擴展反毒觀念與知能，藉以建立校內班級反毒風氣，營造健康清新校園環境。 (二)申辦資格：全國國中、小學校，各縣(市)限額 10 所學校為上限，每校報名員額學生 2 名，需獲得學生法定代理人(監護人)同意，指導老師(含協同教師)1 至 2 名。 １、國中報名以一、二年級生為優先，三年級生次之。 ２、國小報名以四、五年級生為優先，六年級生次之。 (三)如有意願報名者，可先行以... 觀看完整文章

一、本局 113 年 2 月 6 日南市衛國健字第 1130025985 號函諒達。 二、旨揭活動因投稿案件數較少，故延期至 113 年 10 月 30 日（星期三）截止，並新增郵寄、親送及團體等報名投稿方式。 三、報名方式：將著作權同意書、心得及報名表以下列方式送達。 (一)網路報名：至 https://p.tainan.gov.tw//j4ToB1 填寫報名。 (二)郵寄報名：郵寄至衛生局林森辦公室國民健康科林佳蓉衛生教育指導員收，以郵戳為憑。 (三)親送報名：親送至衛生局林森辦公室國民健康科(2)。 (四)團體報名：由學校、課程照顧中心、或課後才藝班統一報名，提供聯絡窗姓名、電話及信... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 10 月 1 日師大地理字第 1131028339 號函辦理。 二、徵稿主題： (一)社會領域素養導向教學設計： １、有關社會領域「素養導向」教學之設計與實踐。 ２、有關社會領域探究與實作課程之設計與實踐。 ３、有關國小社會領域統整課程之設計與實踐。 ４、有關數位學習融入社會領域教學之設計與實踐。 ５、有關國中社會領域跨科統整之設計與實踐。 (二)議題融入社會領域教學： １、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 ２、跨領域、統整性主題/專題/議題探究課程、議題融入教學等設計，例如：國民法官法、開... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 7 日臺教國署國字第 1135505081 號函辦理。 二、為培養青少年對於臺灣本土文化之學習興趣與價值認同，並協助教師深化課程教學中本土教育相關內涵，爰本署補助國立臺灣圖書館編撰旨揭補充教材資源，以臺灣文化為主軸進行關鍵詞編選，並包含風土地理、族群文化、信仰年節等 10 大領域，涵蓋玉山、台語民謠等多元主題，並另製作成電子書，提供教師教學參考運用。 三、前揭領域及主題，可結合各教育階段、各領域/學科課程進行融入及跨領域之教學，以深化各領域本土教育意涵，將本土教育在地文化傳承，以培養學生在地關懷情懷，請國民教育地方輔導團各分團，透過研發示例或結合增... 觀看完整文章

一、旨案辦理為宣導本市 114 學年度國中英語文資優鑑定暨國小多元(英語文)資優教育方案相關資訊，俾家長瞭解英語文資優鑑定及多元資優教育方案之規劃，以期能提供本市具英語文卓越潛能或傑出表現學生，適性且豐富之學習資源與課程服務。 二、說明會參與對象： （一）國中場次：本市國小六年級學生，或對此議題有興趣之教師、行政人員。 （二）國小場次：本市國小二至六年級學生家長，或對此議題有興趣之教師、行政人員。 三、說明會場次(如附件 1)摘要如下： （一） 113 年 10 月 11 日(星期五) 下午 6 時 30 分至下午 7 時 10 分，地點：南新國中。 （二） 113 年 10 月 24 日(星期四) 下午 6 時 3... 觀看完整文章